Ensayo argumentativo sobre las Ventajas y desventajas de la tecnología y la educación:

Ensayo argumentativo sobre las  Ventajas y desventajas de la tecnología y la educación:

La tecnología ha influido de diferentes formas en el contexto humano y ha provocado un cambio drástico en la misma, ha logrado superar algunos percances que conllevan a la realidad y así mostrar adelantos magníficos a la sociedad en común. La tecnología hoy en día se puede aplicar en todo lo que hacemos, ayudando y facilitando nuestro diario vivir, desarrollando nuevas capacidades y a la vez nuevas tecnologías que sirven para brindar soluciones a las empresas, entidades o beneficiarios de esta.

Con la invención de varios aparatos tecnológicos que se usan diariamente se puede restaurar o forjar más fácilmente los proyectos que se realizan, ya que este es un medio de control que rige la mayoría de propiedades del proyecto y que ayuda a realizarlo más rápidamente, también más confiable, si se trata de algo interpersonal o que va a vagar por un campo acogedor como la web.

A pesar de que la tecnología no es el único factor que determina la competitividad, hoy está muy extendido el criterio de que entre todas las cosas que pueden cambiar las reglas de la competencia, el cambio tecnológico figura como la más importante. Las ventajas competitivas derivan hoy del conocimiento científico convertido en tecnologías.

Ventajas       . Permite diseñar materiales didácticos alternativos y novedosos en vez de los tradicionalistas.       . Favorece el trabajo colaborativo.       . Favorece el aprendizaje autónomo.       . Fortalece el desarrollo del aprendizaje significativo.       . Favorece el desarrollo armónico de las clases.       . Facilita la evaluación de los estudiantes pues arroja productos tangibles, evidencias de aprendizaje.       . Favorece el aprendizaje basado en problemas.       . Se puede establecer comunicación con estudiantes que en clase normalmente son tímidos.       . Se facilita la enseñanza personalizada.       . Facilita la comunicación horizontal y en red.       Utiliza diferentes medios: texto, imágenes, video, voz.       Los contenidos se asimilan más rápido.       Genera autonomía.       Genera diálogo.       Promueve el autoaprendizaje.       Facilita la comprensión.       Es Visual y auditiva.       Puede ser Presencial o Representativa.       Genera interacción entre los alumnos, lo que provoca trabajo en equipo.       Motiva.       Reutilización de los contenidos temáticos rápidamente y en cualquier medio.       Existe un aprendizaje oculto, es decir se aprenden tópicos aparte del tema principal.       Adquiere la habilidad de seleccionar la información.       Desarrolla el pensamiento crítico.       Facilita la labor docente.       Su aplicación es enorme.       Transferencia de grandes cantidades de información referente al curso.       Se presentan recursos más apegados a la realidad.       Hace más fácil el proceso evaluativo, generando resultados en forma rápida y sin error.       Se acepta la tecnología y los cambios tecnológicos.       Es moderna.       Tiende a ser cada vez más accesible desde el punto de vista económico.       Puede uno contactar con expertos en la materia.       Puede uno intercambiar opiniones con gente de otros países o regiones con culturas muy diferentes a la local.       Existe una gran variedad de formatos de información.       Se localiza información en forma rápida.

Desventajas       . Acentúa las desigualdades sociales ya que no todos los estudiantes tienen acceso a éstas.       . Los alumnos pueden volverse dependientes de la tecnología.       . Requiere de aprendizajes previos para evitar frustraciones en los estudiantes.       . Requieren de buena actitud del docente respecto a su actualización, disposición para ésta.       . El maestro puede usarlo como “niñera” de los estudiantes, dejándolos por tiempo completo utilizándolo sin supervisión o guía adecuada.       . Puede ser que la calidad de la información a la que se tiene acceso no sea la adecuada o requerida.       . Requiere de inversión de tiempo por parte del docente para la planeación del uso del recurso.       . Por parte del centro de trabajo requiere de inversión en la compra de los equipos.       . Requiere de mantenimiento preventivo y correctivo.       10. Requiere concientización por parte del docente acerca del rol que debe desempeñar al utilizarla.       Si no se tiene sustento pedagógico, puede frenar el aprendizaje.       Elimina la posibilidad de desarrollar habilidades físicas.       Si hay fallas en los equipos provoca frustración.       Si hay fallas en la energía eléctrica es necesario cambiar de estrategia.       Tanto docentes como dicentes se acostumbran a utilizarla.       Es cara.       Está sólo al alcance de algunos sectores de la sociedad.       Si el autoaprendizaje se realiza en forma eficiente, deja a un lado al docente.       Si el facilitador o docente no está preparado para utilizarla se excluye.       Genera marginación. Si es en línea:       Carece de calor humano.       No hay interacción entre docente-discente o al menos disminuye.       Las labores se dejan para el último momento.       Se depende del equipo.       Si no se cuenta con tecnología móvil, se limita el avance.       Si no se cuenta con una disciplina adecuada genera malos hábitos (desidia, engaño, fraude)       La evaluación tiende a no ser honesta.       Si no se eligen sitios o portales adecuados podemos caer en el engaño o lo que es peor caer en el no aprender o hacernos de conocimientos falsos.